บันทึก   อนุทิน

     สัปดาห์ที่  5    ประจำวันที่ 12   เดือนกรกฎาคม    พ.ศ. 2556

เรื่อง  การเรียนรู้ของเด็ก

  กิจกรรม

วาดภาพของที่รักที่สุดในวัยเด็ก

 

   องค์ประกอบของภาษานั้น  มี 4 ส่วน  ดังนี้

1. เสียง  Phonology   เสียงที่เปล่งออกมาอาจจะมีความหมายหรือไม่มีความหมายก็ได้
2. ความหมาย  Semantic  ซึ่งแต่ละคำล้วนมีความหมายทั้งสิ้น ซึ่งคำบางคำอาจมีหลายความหมาย หรือคำบางคำนั้นมีความหมายเหมือนแต่มีลักษณะการเขียนที่แตกต่างกันไป
3. ไวยากรณ์  Syntax   รูปแบบของไวยากรณ์ และลักษณะของการเรียงประโยค
4. การนำไปใช้  Pragmatic  จะต้องใช้ให้ถูกกาละเทศะหรือแม้แต่สถานการณ์ต่างๆ

แนวคิดนักการศึกษา

•   กลุ่มเปลียนแปลงพฤติกรรมนิยม   

             สิ่งแวดล้อมนั้นมีส่วนช่วยให้เด็กเรียนรู้ทางภาษา , เด็กสามารถทำกิจกรรมต่างๆได้ตามที่ผู้ใหญ่วางเงื่อนไขไว้      

                                                                                                                       

                                                                                                                                                                   

•    กลุ่มเชื่อเรื่องสติปัญญา

              เด็กเรียนรู้จากการมีปฎิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมรอบๆตัวเด็ก  เน้นให้ผู้ใหญ่มีบทบาทช่วยชี้แนะ และขยายประสบการณ์ด้านภาษาให้แก่เด็ก

•     กลุ่่มเชื่อเรื่องความพร้อมทางด้านร่างกาย

              เด็กจะเรียนรู้ทางภาษาได้ดีนั้นขึ้นอยู่กับความพร้อมในตัวของเด็ก วุฒิภาวะความสามรถของเด็กแต่ละคนต่างกัน บางคนอาจจะมีความพร้อมทางด้านร่างกายเร็ว แต่เด็กบางคนอาจจะมีอวัยวะที่เกี่ยวข้องกับการใช้ภาษาบกพร่อง

                                                                                                             
•      กลุ่มเชื่อแรื่อง ภาษาติดตัวเด็กมาตั้งแต่เกิด

               เด็กจะมีการเรียนรู้ทางด้านภาษาตั้งแต่อยู่ในครรภ์มารดา

การนำไปประยุกต์ใช้

1. ทำให้เข้าใจการเรียนรู้ทางด้านภาษามากขึ้น
2. สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการประกอบอาชีพในอนาคตได้